初中語文指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_戴氏英語知識點(diǎn)匯總
初中語文指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_戴氏英語知識點(diǎn)匯總,復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是支出，一邊是收獲，少支出少收獲，多支出多收獲，不勞肯定無獲！要想取得理想的成就，用功至關(guān)主要！下面是
詞組
gotoschool去上學(xué)getup起床
getdressed穿衣服brushteeth刷牙
eatbreakfast吃早飯takeashower沐浴
whattime什么時(shí)間atsixthirty在六點(diǎn)半
aninterestingjob一個(gè)有趣的事情1attheradiostation在廣播電視臺
1always/usually/often/sometimes/never1yourradioshow你的廣播節(jié)目
1from----to從那里到那里1atnight在夜晚
1afunnytime一個(gè)有趣的時(shí)間1takeexercise磨煉
1belatefor遲到1atabouttentwenty在約莫十點(diǎn)二十1onweekends在周末2onschooldays在上學(xué)日
2halfpastsix六點(diǎn)半2aquarterpastthree三點(diǎn)過一刻
2aquartertoseven七點(diǎn)差一刻2dohomework做家庭作業(yè)
2takeawalk散步2havemuchtime有許多時(shí)間
2halfanhour半個(gè)小時(shí)2gethome到達(dá)家
2either-----or或者----或者3eatagoodbreakfast吃一頓快餐
3lotsof/alotof許多3begoodfor對------有益
3tastegood嘗起來好3doherhomework做她的家庭作業(yè)3haveahealthylife有一個(gè)康健的生涯方式
用法集萃
at+詳細(xì)時(shí)間點(diǎn)在幾點(diǎn)(幾分)eatbreakfast/lunch/dinner吃早飯/午飯/晚飯
thirty\halfpast+基數(shù)詞……點(diǎn)半fifteen\aquarterto+基數(shù)詞差一刻到……點(diǎn)
from…to…從……到……needtodosth需要做某事
典句必背
Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixthirty.
That’safunnytimeforbreakfast.Whendostudentsuasuallyeatdinner?
Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch..
Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.
Hereareyourclothes.佳作賞析
主題：談?wù)撘粯悠綍r(shí)作息習(xí)慣
,沒有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯(cuò)，精力很充沛，但是，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時(shí)間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對自己不負(fù)責(zé)任，是在浪費(fèi)自己的精力。,, 謄寫作業(yè)時(shí)，若何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;若何將推理思索歷程用文字謄寫表達(dá);若何準(zhǔn)確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，西席的樹模作用極為主要，最先可有意讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生育成優(yōu)越的謄寫習(xí)慣，這對學(xué)生往后的學(xué)習(xí)十分主要。,MySchoolDay
Iamastudent.Iusuallygetupatseven,andIeatbreakfastatseventhirty.ThenIgotoschoolateight.Schoolstartsateightthirty.Ieatlunchattaelve.Igohomeat17:0Iofteneatdinnerat19:00andthenplaythepiano.Idomyhomeworkat20:0At22:00,Igotobed.
be動詞的用法
be動詞有三種變形，劃分是：am,is,are。影象口訣：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)所有都用are。
三、人稱及人稱代詞的差異形式(主格和賓格)
1、三種人稱：第一人稱(I,we)，第二人稱(you,you)，第三人稱(he,she,it,Maria)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于主語位置時(shí)的形態(tài)：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時(shí)的形態(tài)：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容詞性物主代詞：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名詞性物主代詞：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代詞：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
簡樸句的因素及主謂一致原則
最基本組成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當(dāng)。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)目上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(簡稱“三單”)時(shí)，謂語動詞也要響應(yīng)釀成單數(shù)形式;當(dāng)主語非“三單”時(shí)，謂語動詞就用真相。實(shí)意動詞變“三單”的規(guī)則如下：
1)一樣平時(shí)動詞在詞尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh末尾的動詞加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o末尾的動詞一樣平時(shí)加“-es”，如：do-does,go-goes等;
4)以輔音字母加y末尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
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